岗位名称：心理指导教师PsychologicalCounselor
汇报人：心理指导中心主任

【任职要求】
1. 本科及以上学历（心理学/教育学相关专业优先）
2. 需有丰富的心理咨询工作经验（有学校工作经验优先）
3. 熟悉儿童、青少年心理发展特点及常见问题干预策略
4. 责任心强，严守职业伦理与保密原则
5. 英语水平可满足日常交流
6. 持有心理咨询师证书或其他同等资质优先
7. 具备基础心理测评工具使用能力优先（如MHT、SCL-90等）

【岗位职责】
1.具备学校心理指导老师资质和经验，热爱学生、热爱教育；
2.规划全校心理健康教育工作，定期对全校学生的心理健康状况进行调查与反馈，建立学生心理健康档案，有计划地为学生开设群体心理健康教育课程和专题讲座，宣传普及心理学基础知识和心理健康知识；
3.在校工作期间，按照需求旁听各班课程，在课堂上实时观察学生，作出初步的心理评估，并及时与学生本人交流，向任课教师提供专业的学生个体情况分析和建议；
4.制订一对一访谈时间表，接受学生的主动预约，为学生提供心理咨询和辅导工作；
5.与学生约定的咨询时间要守时守信，使急需得到帮助的学生在***时间在校内得到辅导，帮助其缓解心理压力；
6.为特殊学生制定一对一心理咨询计划，主动观察，并及时回访和跟踪辅导，在学生不主动的情况下，定期指导学生的任课教师，使其对学生进行有针对性辅导。对于超出学校心理咨询范围的特殊学生，应向家长建议前往相关专业部门检查和治疗；
7.指导和培训班主任进行学生成长教育课程的设计，并根据班主任的需要，进行个体化指导；
8.在必要的情况下，为家长提供专业的团体心理辅导或演讲，定期为学校微信公众号提供专业心理文章，向家长和社会宣传、普及心理健康教育知识；
9.适当参于学校和学生活动，并担任辅导老师，比如辅导学生会或者社团开展校园心理文化活动、心理周等，积极营造健康校园心理文化氛围；
10.严格遵循保密原则，对学生有关心理资料、案例予以保密；
11.因专业和教育需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去所有可能会辨认出学生的有关信息（在得到学生书面许可的情况下例外）；
12.在心理咨询过程中，如果发现学生有危害其自身和危及社会安全的情况，有责任进行危机干预，采取必要的措施，防止意外事件的发生；
13.定期与相关领导进行案例研讨与分析，提出心理咨询方面的建设性意见和解决方案；
14.不断学习心理健康教育相关知识，以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平，并推动学校心理咨询工作的发展；
15.保持自身情绪的稳定与身心健康，在自身处于极度的情绪波动状态时，应避免接待学生进行咨询；
16.定期整理与工作内容相关的各类资料归档；
17.其他学校相关工作。

到岗时间：25/08/01