所属部门：国际部 汇报对象：国际部校长 下属团队：班主任、生活老师 一、 岗位概述 全面负责国际部学生的德育管理相关工作，构建积极、健康、有序的校园文化。通过领导班主任团队和生活老师团队，实现对学生在校期间“全时段、全方位”的行为习惯引导、心理情感关怀及纪律规范管理，培养学生的品格、社会责任感及终身发展能力。 二、 核心职责 1、班主任团队管理与建设 • 团队领导与培训：负责班主任的日常考核及培训。定期组织班主任例会、德育研讨会及专题培训（如：跨文化沟通技巧、青春期心理辅导等），提升班主任队伍的专业素养和执行力。 • 班级工作督导：指导班主任制定班级工作计划，监督班级常规管理的落实情况（如早读、晚自习、班会、班级卫生及文化布置）。 • 德育课程实施：统筹设计并实施国际部特色的德育课程体系，指导班主任利用班会课开展主题教育活动。 • 协同育人：建立班主任与升学指导中心、心理辅导室的联动机制，确保对学生的学术、心理和品德进行一体化关注。 2、生活老师团队管理与建设 • 寄宿文化构建：负责生活老师团队的日常管理、排班及工作评估。指导生活老师将“管理”转变为“教育引导”，打造温馨、有序的寄宿生活环境。 • 生活课程化：推动生活区教育功能的开发，协同生活老师制定学生作息习惯、内务整理、宿舍礼仪、人际交往的规范标准，培养学生的独立生活能力和规则意识。 • 信息互通机制：建立“班主任-生活老师”双向反馈机制。确保学生在教学区与生活区的表现信息畅通，及时处理晚间突发情况，实现24小时育人的无缝对接。 • 宿舍安全管理：定期组织宿舍安全隐患排查，制定并演练寄宿部突发事件应急预案。 3、学生日常行为规范与风纪管理 • 校纪校规执行：制定并更新国际部学生手册，严格执行校纪校规（如电子产品管理、着装礼仪、考勤制度等），处理各类学生违纪事件，做到处理公正、程序规范、记录详实。 • 学风与校风建设：巡查日常课堂秩序、课间行为及校园公共区域礼仪，营造积极向上、尊重包容的校园氛围。 • 荣誉体系建立：设计并实施国际部特色的学生评优体系（如校长奖、社区服务奖、领导力奖等），通过正向激励引导学生发展。 4、学生心理、安全与家校沟通 • 心理健康关注：协同心理老师关注学生心理动态，对重点关注学生（情绪波动、行为偏差等）建立跟踪档案，指导班主任和生活老师进行科学干预。 • 校园危机处理：负责处理校园内的学生突发事件（如欺凌、伤害事故、心理危机等），启动应急预案，进行现场处理、信息上报及善后工作。 • 家-校-社联动：组织家长会、家长讲堂，处理家长关于德育管理的投诉与建议；协同学校引入社会资源，开展法制教育、安全教育、社会实践等活动。 5、其他相关工作 • 教学任务：承担一定课时的相关学科教学任务，深入教学一线，了解学生动态，为德育管理工作提供实践支撑。 • 部门协作：完成学校及上级交办的其他相关工作。 三、 任职资格 1、学历背景：硕士及以上学历，教育学、心理学或英语相关专业优先；有海外留学或国际学校工作经验者优先。 2、工作经验：5年以上学校工作经验，其中至少3年国际部/校德育管理经验，熟悉寄宿制学校管理模式。 3、核心能力：具备优秀的中英文双语沟通能力；拥有优秀的统筹管理能力，能有效领导班主任及生活老师双团队，协同处理相关问题。 4、职业素养：抗压能力强，能适应住校值班及应对突发事件的工作节奏，兼具教育原则与人文关怀。